Însă nu toți copiii au aceleași nevoi. În timp ce unii copii cer voie să mai primească un dulce sau să se joace încă 30 de minute, nevoile altor copii sunt mai dureroase, mai profunde. Există copii pentru care mersul la școală este un lux, atât din punct de vedere financiar, cât și emoțional. Asta deoarece copiii care provin din medii vulnerabile, nu numai că nu au poate toate rechizitele necesare, un sandwich pentru gustarea din recreația mare sau pantofi speciali pentru ora de sport. Copiii din medii vulnerabile sunt supuși unui stres emoțional, fiind marginalizați și discriminați.  Acest lucru le distrage concentrarea de la ore, pentru că au de luptat cu un stres suplimentar față de restul copiilor.

Chiar dacă au capacitatea cognitivă să finalizeze 12 ani de școală, sărăcia și discriminarea copiilor proveniți din medii vulnerabile generează o rată crescută a abandonului școlar în România, față de media UE (16.4% în România față de 10.3% media UE în 2020*). Conform aceluiași studiu, 38% dintre copiii care provin din familii care nu au posibilitatea să își acopere veniturile de utilități lunare au medii școlare de 5 și 6 și doar 7% dintre aceștia au medii de 9 și 10. În final acești copii nu își vor putea depăși condiția și situația se va perpetua de la o generație la alta, cu impact asupra întregii societăți românești.

Aceștia sunt copiii  care CER VOIE LA EDUCAȚIE, cer voie la o șansă pentru a putea deveni profesori sau medici, medaliați ai României sau parte din schimbarea în bine a țării.

Pentru acești copii am construit Școala Primară CONCORDIA, școala ”ca afară” unde fiecare contează în egală măsură, școala unde toți copiii sunt tratați în mod egal indiferent de mediul din care provin, școala în care copiii din medii vulnerabile pot învăța la standarde europene alături de colegi proveniți din familii mai norocoase.